केंद्रीय शिक्षा मंत्री प्रह्लाद जोशी ने ब्रिक्स सहयोग के लिए लोगों पर केंद्रित और मानवता को प्राथमिकता देने वाले नज़रिए के प्रति भारत की प्रतिबद्धता दोहराई। वह 13वीं ब्रिक्स शिक्षा मंत्रियों की बैठक की अध्यक्षता कर रहे थे, जो ओडिशा के भुवनेश्वर में 13वीं ब्रिक्स शिक्षा मंत्रियों की घोषणा को अपनाए जाने के साथ संपन्न हुई।सभी ब्रिक्स साझेदारों के साथ मिलकर काम करने की भारत की प्रतिबद्धता को दोहराते हुए, केंद्रीय मंत्री ने भरोसा जताया कि बैठक के दौरान बनी गति (momentum) सार्थक कार्रवाई में बदलेगी। भारत की 2026 की ब्रिक्स (BRICS) अध्यक्षता की थीम – “मज़बूती, इनोवेशन, सहयोग और सस्टेनेबिलिटी के लिए निर्माण” – का ज़िक्र करते हुए मंत्री ने कहा कि शिक्षा प्रणालियों को युवाओं को उभरते अवसरों के लिए तैयार करना चाहिए, साथ ही उन्हें अपनी जड़ों से मज़बूती से जुड़ा भी रखना चाहिए।
मानवीय मूल्यों में। उन्होंने कहा कि सीखने वाले, शिक्षक, शोधकर्ता और युवा लोग नीति-निर्माण और अंतरराष्ट्रीय सहयोग के केंद्र में होने चाहिए। जोशी ने कहा कि शिक्षा समावेशी विकास और साझा समृद्धि का आधार है, और अपनाई गई घोषणा पांच प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में सहयोग को मजबूत करने के लिए ब्रिक्स देशों की सामूहिक प्रतिबद्धता को दर्शाती है। उन्होंने पारंपरिक और स्वदेशी ज्ञान प्रणालियों को संरक्षित करने और बढ़ावा देने के महत्व पर भी जोर दिया, और कहा कि नवाचार और विरासत एक-दूसरे के पूरक हैं।
उन्होंने कहा कि ब्रिक्स देशों की समृद्ध सभ्यतागत परंपराएं पारंपरिक ज्ञान को संरक्षित करने, उसका गहन अध्ययन करने और उसके मूल्य को भावी पीढ़ियों तक पहुंचाने का एक अनूठा अवसर प्रदान करती हैं।मंत्री ने शिक्षा के प्राचीन केंद्र के रूप में ओडिशा की समृद्ध विरासत पर भी प्रकाश डाला और “अतिथि देवो भव” और “वसुधैव कुटुंबकम” के भारत के स्थायी सभ्यतागत मूल्यों पर विचार किया। उन्होंने जोर दिया कि भले ही देश अपनी परंपराओं और अनुभवों में भिन्न हों, लेकिन उनकी प्रगति आपस में जुड़ी हुई है।ब्रिक्स शिक्षा ट्रैक के तहत सहयोग को आगे बढ़ाने के उद्देश्य से आयोजित बैठक में ब्राजील, रूस, चीन, दक्षिण अफ्रीका, इंडोनेशिया, ईरान, इथियोपिया और संयुक्त अरब अमीरात सहित ब्रिक्स सदस्य देशों के मंत्रियों, वरिष्ठ अधिकारियों और प्रतिनिधियों ने भाग लिया।
13वीं ब्रिक्स शिक्षा मंत्रियों की घोषणा को अपनाने से ब्रिक्स सहयोग के एक प्रमुख स्तंभ के रूप में शिक्षा की पुष्टि हुई और भारत की अध्यक्षता में पहचाने गए पांच प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में एक साझा रोडमैप तैयार किया गया। इसके परिणाम इस प्रकार हैं:प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा (ECCE) और मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (FLN) को मजबूत करना: गुणवत्तापूर्ण ECCE तक सार्वभौमिक और समावेशी पहुंच को बढ़ावा देने, स्कूल की तैयारी को मजबूत करने और प्रारंभिक शिक्षा के लिए उम्र के अनुकूल डिजिटल समाधानों के उपयोग को प्रोत्साहित करने पर सहमति बनी।कौशल विकास और TVET में सहयोग को मजबूत करना: सहयोग को आगे बढ़ाने में ब्रिक्स TVET सहयोग गठबंधन (BRICS-TCA) की भूमिका को मान्यता दी गई, जिसमें आगामी द्विवार्षिक प्रगति रिपोर्ट और सतत कौशल पहल का संग्रह शामिल है
। घोषणा में भारत की अंतरराष्ट्रीय कौशल अंतर अध्ययन (International Skill Gap Study) शुरू करने की पहल को भी मान्यता दी गई, जिसमें इच्छुक ब्रिक्स सदस्य स्वैच्छिक आधार पर भाग लेंगे। रिसर्च, इनोवेशन और स्टार्ट-अप इकोसिस्टम को बढ़ावा देना: संयुक्त रिसर्च को बढ़ावा देने, शिक्षा में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के सुरक्षित, नैतिक और मानव-केंद्रित इस्तेमाल को प्रोत्साहित करने, इनोवेशन-आधारित एंटरप्रेन्योरशिप को मजबूत करने और उच्च शिक्षा संस्थानों, रिसर्चर्स और स्टार्ट-अप इकोसिस्टम के बीच सहयोग को गहरा करने पर सहमति बनी।
योग्यता की आपसी मान्यता (MRQ) को आगे बढ़ाना: बेहतर एकेडमिक मोबिलिटी और सहयोग को सुविधाजनक बनाने के उद्देश्य से, योग्यता की आपसी मान्यता पर समझौता ज्ञापन (MoU) पर बातचीत को आगे बढ़ाने के लिए वर्किंग ग्रुप की बैठकें आयोजित करने पर सहमति बनी।एकेडमिक लीडरशिप और संस्थागत विकास के लिए क्षमता निर्माण को मजबूत करना: BRICS रेक्टर्स फोरम के आयोजन को जारी रखने, फैकल्टी और लीडरशिप के आदान-प्रदान, STEM पर केंद्रित स्कॉलरशिप प्रोग्राम और BRICS यूनिवर्सिटी ग्लोबल रैंकिंग और मूल्यांकन प्रणाली की दिशा में शुरुआती काम को प्रोत्साहित किया गया।
बैठक में पारंपरिक और स्वदेशी ज्ञान प्रणालियों पर शैक्षणिक सहयोग को मजबूत करने के लिए BRICS के मार्गदर्शक सिद्धांतों पर भारत की पहल का स्वागत किया गया। साथ ही, यह सुझाव दिया गया कि BRICS नेटवर्क यूनिवर्सिटी पारंपरिक और स्वदेशी ज्ञान प्रणालियों को एक अतिरिक्त ‘अंतर्राष्ट्रीय विषयगत समूह’ (International Thematic Group) के रूप में शामिल करने पर विचार कर सकती है।शिक्षा मंत्रालय ने भारत की BRICS अध्यक्षता (2026) के तहत 5 अगस्त, 2026 को भुवनेश्वर में तीसरी BRICS वरिष्ठ अधिकारियों की बैठक (SOM) भी आयोजित की। चर्चाओं में सदस्य देशों की उस साझा प्रतिबद्धता को दोहराया गया, जिसके तहत वे बेहतर सहयोग, नवाचार और ज्ञान के आदान-प्रदान के माध्यम से समावेशी, लचीली और भविष्य के लिए तैयार शिक्षा प्रणालियों को आगे बढ़ाना चाहते हैं।अपनी अध्यक्षता के दौरान भारत विभिन्न क्षेत्रों में BRICS मंत्रिस्तरीय बैठकों की मेजबानी करना जारी रखेगा। इस क्रम का समापन 18वें BRICS शिखर सम्मेलन के साथ होगा, जो 12-13 सितंबर, 2026 को नई दिल्ली में आयोजित किया जाएगा।https://x.com/JoshiPralhad/status/2085676807882449013/photo/2